Terremoto dell'Irpinia.
Si indaga su tutto, anche sui materiali da costruzione.
Arriva il giorno del processo e, in attesa di entrare nell'aula,
si ritrovano Cemento, Inerti (cio? la ghiaia ecc. per fare il calcestruzzo)
e Ferro, che tutti insieme fanno il cemento armato.
Vengono chiamati uno alla volta. Si comincia da Cemento.
Quando esce dall'aula gli altri due gli chiedono come ? andata.
Lui risponde:
- E' andata bene. Ho mostrato le certificazioni di produzione e di prova e mi sono difeso.
Hanno considerato che era tutto a posto.
Si passa a Inerti, ed anche a lui, quando esce, gli altri due chiedono com'? andata. E fa:
- Anche a ma ? andata bene. Ho portato i campioni e le prove.
Hanno visto i cubetti, hanno esaminato la granulometria.
La resistenza certificata era pi? che idonea.
Hanno ritenuto tutto a posto.
A qual punto Ferro considera tra s? e s?:
- Se la volessero prendere con me, che nemmeno c'ero?!?
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Terremoto dell'Irpinia.
Si indaga su
Terremoto dell'Irpinia. Si indaga su
Altre battute su Barzellette accademiche
Scavando un pozzo nel deserto israeliano,
Giacobbe scopre un sarcofago contenente una mummia.
Dopo averla esaminata, telefona al curatore di un museo di Gerusalemme:
- Ho trovato la mummia di un uomo morto 3000 anni fa per un attacco cardiaco!
- Non vedo come tu abbia potuto accertare questi particolari... comunque portala qui e vedremo!
Dopo una settimana Giacobbe riceve una telefonata dal museo:
- Hai ragione sia per quanto riguarda l'et? della mummia che per la causa della morte!
Ma come ci sei arrivato?
- Ecco, la mummia stringeva nel pugno un pezzo di carta
che sembrava una ricevuta su cui era scritto: "100 scekel su Golia"!!!
Giacobbe scopre un sarcofago contenente una mummia.
Dopo averla esaminata, telefona al curatore di un museo di Gerusalemme:
- Ho trovato la mummia di un uomo morto 3000 anni fa per un attacco cardiaco!
- Non vedo come tu abbia potuto accertare questi particolari... comunque portala qui e vedremo!
Dopo una settimana Giacobbe riceve una telefonata dal museo:
- Hai ragione sia per quanto riguarda l'et? della mummia che per la causa della morte!
Ma come ci sei arrivato?
- Ecco, la mummia stringeva nel pugno un pezzo di carta
che sembrava una ricevuta su cui era scritto: "100 scekel su Golia"!!!
Durante una lezione, il professore fa una domanda ad un alunno:
- Sai qual ? la risposta pi? pronunciata dai ragazzi?
L'alunno: - Boh... non lo so!
E il professore: - Esatto!
- Sai qual ? la risposta pi? pronunciata dai ragazzi?
L'alunno: - Boh... non lo so!
E il professore: - Esatto!
Perché i fisici sono noti per essere dei pessimi amanti?
Perché quando hanno l'energia non hanno tempo e quando hanno il tempo non hanno l'energia!
Perché quando hanno l'energia non hanno tempo e quando hanno il tempo non hanno l'energia!
Il professore allo studente:
- Mi dica... quali sono le condizioni indispensabili per la sopravvivenza della razza umana?
Lo studente, sicuro di sé: - Cibo, acqua e senso dell'umorismo.
- E le donne? - E' l? che ci vuole senso dell'umorismo...
- Mi dica... quali sono le condizioni indispensabili per la sopravvivenza della razza umana?
Lo studente, sicuro di sé: - Cibo, acqua e senso dell'umorismo.
- E le donne? - E' l? che ci vuole senso dell'umorismo...
Alla facolt? di Fisica, un professore
- per liberare la facolt? da tutti quegli studenti fuori corso parcheggiati l? da anni -
ha deciso di promuovere tutti facendo degli esami facilissimi
con una sola domanda semplice semplice.
Al primo studente chiede: - E' pi? veloce il suono o la luce?
Risposta dello studente: - Il suono...
Il professore: - Sbagliato. Ma come le salta in mente?!?
- Eh, quando accendo la tiv?, sento prima il suono e dopo vedo l'immagine!
- Bocciato. Avanti il prossimo!
Stessa domanda, ma stavolta la risposta ?: - La luce!
- Giusto, per? mi motivi la sua risposta...
- Eh, quando accendo la radio, vedo prima la lucetta e dopo sento la musica!
Il professore si morde le mani per tranquillizzarsi,
poi decide di effettuare un nuovo tentativo.
Stessa domanda ad un altro studente:
- Mi dica, ? pi? veloce la luce o il suono?
Il ragazzo, pensandoci un po': - La luce...
Il professore ? perplesso e chiede: - Mi saprebbe spiegare perché?
- Certo professore. Durante il temporale si vede prima il lampo e poi si sente il tuono!
Il professore, fiducioso: - Si, giusto! Ma, in particolare, da cosa dipende?
- Dal fatto che gli occhi sono posizionati pi? avanti rispetto alle orecchie!!!
- per liberare la facolt? da tutti quegli studenti fuori corso parcheggiati l? da anni -
ha deciso di promuovere tutti facendo degli esami facilissimi
con una sola domanda semplice semplice.
Al primo studente chiede: - E' pi? veloce il suono o la luce?
Risposta dello studente: - Il suono...
Il professore: - Sbagliato. Ma come le salta in mente?!?
- Eh, quando accendo la tiv?, sento prima il suono e dopo vedo l'immagine!
- Bocciato. Avanti il prossimo!
Stessa domanda, ma stavolta la risposta ?: - La luce!
- Giusto, per? mi motivi la sua risposta...
- Eh, quando accendo la radio, vedo prima la lucetta e dopo sento la musica!
Il professore si morde le mani per tranquillizzarsi,
poi decide di effettuare un nuovo tentativo.
Stessa domanda ad un altro studente:
- Mi dica, ? pi? veloce la luce o il suono?
Il ragazzo, pensandoci un po': - La luce...
Il professore ? perplesso e chiede: - Mi saprebbe spiegare perché?
- Certo professore. Durante il temporale si vede prima il lampo e poi si sente il tuono!
Il professore, fiducioso: - Si, giusto! Ma, in particolare, da cosa dipende?
- Dal fatto che gli occhi sono posizionati pi? avanti rispetto alle orecchie!!!
Il teorema del salario (TdS) afferma che gli uomini di cultura
non potranno MAI guadagnare tanto quanto gli uomini d'affari.
Il teorema si pu? dimostrare risolvendo una semplice equazione.
DIMOSTRAZIONE:
l'equazione si basa su due assiomi:
Assioma n.1: La Conoscenza ? Potenza;
Assioma n.2: Il Tempo ? Denaro.
E' noto che:
Potenza = Lavoro/Tempo
Applicando quindi gli assiomi 1 e 2 si ha:
Conoscenza = Lavoro/Denaro
Otteniamo dunque facilmente che:
Denaro = Lavoro/Conoscenza
Si deduce:
- se la Conoscenza tende a zero, il Denaro tende verso infinito,
qualunque sia la quantit? di lavoro, anche se molto piccola;
- viceversa, quando la Conoscenza tende verso infinito,
il Denaro tende a zero anche se il lavoro ? molto elevato.
Conclusioni:
Meno conoscete e pi? guadagnerete!
Se avete avuto qualche difficolt? di comprensione,
ci sono buone possibilit? che prima o poi facciate molta grana.
Se invece avete capito tutto, siete fregati!!!
Sneocdo uno sdtiuo dlel'Untisveri? di Cadmbrige,
non irmptoa cmoe snoo sctrite le plaroe,
tutte le letetre posnsoo esesre al pstoo sbgalaito,
? ipmtortane sloo che la prmia e l'umltia letrtea
saino al ptoso gtsiuo, il rteso non ctona.
Il cerlvelo ? comquune semrpe in gdrao di decraifre tttuo qtueso coas,
pcheré non lgege ongi silngoa ltetrea,
ma lgege la palroa nel suo insmiee... vstio?
Sneodco voi, csoa calovo si funamo a Cadmbrgie?
non irmptoa cmoe snoo sctrite le plaroe,
tutte le letetre posnsoo esesre al pstoo sbgalaito,
? ipmtortane sloo che la prmia e l'umltia letrtea
saino al ptoso gtsiuo, il rteso non ctona.
Il cerlvelo ? comquune semrpe in gdrao di decraifre tttuo qtueso coas,
pcheré non lgege ongi silngoa ltetrea,
ma lgege la palroa nel suo insmiee... vstio?
Sneodco voi, csoa calovo si funamo a Cadmbrgie?
Un uomo lascia il cane libero, ma lo perde nei pressi dell'Universit?.
Lo cerca dappertutto, ma niente, non lo trova.
Allora entra in Universit? durante gli esami e chiede:
- Scusate... ? passato il mio cane?
E un ragazzo al suo amico:
- Visto? Te l'avevo detto che questo esame ? una cazzata...
Lo cerca dappertutto, ma niente, non lo trova.
Allora entra in Universit? durante gli esami e chiede:
- Scusate... ? passato il mio cane?
E un ragazzo al suo amico:
- Visto? Te l'avevo detto che questo esame ? una cazzata...
Che cosa fanno due ingegneri genetici ogni mattina?
Ma ? semplice... fanno una sana clonazione!
Ma ? semplice... fanno una sana clonazione!
Terremoto dell'Irpinia.
Si indaga su tutto, anche sui materiali da costruzione.
Arriva il giorno del processo e, in attesa di entrare nell'aula,
si ritrovano Cemento, Inerti (cio? la ghiaia ecc. per fare il calcestruzzo)
e Ferro, che tutti insieme fanno il cemento armato.
Vengono chiamati uno alla volta. Si comincia da Cemento.
Quando esce dall'aula gli altri due gli chiedono come ? andata.
Lui risponde:
- E' andata bene. Ho mostrato le certificazioni di produzione e di prova e mi sono difeso.
Hanno considerato che era tutto a posto.
Si passa a Inerti, ed anche a lui, quando esce, gli altri due chiedono com'? andata. E fa:
- Anche a ma ? andata bene. Ho portato i campioni e le prove.
Hanno visto i cubetti, hanno esaminato la granulometria.
La resistenza certificata era pi? che idonea.
Hanno ritenuto tutto a posto.
A qual punto Ferro considera tra s? e s?:
- Se la volessero prendere con me, che nemmeno c'ero?!?
Si indaga su tutto, anche sui materiali da costruzione.
Arriva il giorno del processo e, in attesa di entrare nell'aula,
si ritrovano Cemento, Inerti (cio? la ghiaia ecc. per fare il calcestruzzo)
e Ferro, che tutti insieme fanno il cemento armato.
Vengono chiamati uno alla volta. Si comincia da Cemento.
Quando esce dall'aula gli altri due gli chiedono come ? andata.
Lui risponde:
- E' andata bene. Ho mostrato le certificazioni di produzione e di prova e mi sono difeso.
Hanno considerato che era tutto a posto.
Si passa a Inerti, ed anche a lui, quando esce, gli altri due chiedono com'? andata. E fa:
- Anche a ma ? andata bene. Ho portato i campioni e le prove.
Hanno visto i cubetti, hanno esaminato la granulometria.
La resistenza certificata era pi? che idonea.
Hanno ritenuto tutto a posto.
A qual punto Ferro considera tra s? e s?:
- Se la volessero prendere con me, che nemmeno c'ero?!?